LA CANTIMPLORA

Els Reis Mags de l'Orient han passat per Castellbisbal i ens han deixat una cantimplora per cadascú. D'aquesta manera s'intenta potenciar l'ús d'aquest utensili a totes les excursions i sortides que es facin. Estalviarem tetrabricks, ampolletes d'aigua, llaunes de refrescs,... Aquestes cantimplores han estat molt ben rebudes i confiem que tothom les faci servir. És una acció més que hem implantat a la nostra escola per aconseguir un planeta més sostenible i saludable.

BOSSA DE ROBA "pels meus treballs"

Aquest Nadal tots els nens i nenes d'educació infantil i cicle inicial han portat els seus treballs en una bossa de roba reutilitzable. D'aquesta manera es pretén estalviar embolcalls de paper i poder utilitzar-les cada trimestre a l'hora de portar l'àlbum i els treballs dels alumnes.

REUNIÓ DEL COMITÈ VERD

El passat 30 de novembre es va reunir el comitè verd per tal d'analitzar i valorar les accions mediambientals dutes a terme pel nostre centre i aquelles que es podrien començar a posar en marxa. Va haver-hi una petita representació de cada sector: pares, alumnes, ajuntament, monitores de menjador i professors. Els encarregats d'explicar als assistents les accions que s'estaven fent van ser la Xènia Artiga, de 5è i el Xavier Sabaté de 6è. En acabar l'exposició van sorgir les idees de posar en marxa l'hort escolar, l'estudi de posar sensors en alguns llocs de l'escola per tal d'estaviar llum i també vam parlar de la coordinació amb l'IES per tal de continuar algunes propostes quan els alumnes continuessin els seus estudis a l'institut. Per part de tots els presents es va manifestar la gran voluntat de participar-hi i col·laborar. 

LA BOMBI ENS VISITA DE TANT EN TANT

La "Bombi" ens visita sovint a les aules per tal de recordar-nos les accions mediambientals que tenim posades en marxa a l'escola.

APADRINAMENT DE LLAVORS

Durant el curs 2008-2009 tots els alumnes vàrem fer germinar unes llavor d'aglans. Vam tenir curar d'elles, les vam regar  un cop van germinar, a l'estiu les vam portar a un viver de Sabadell. Un cop començat aquest curs vam posar en marxa l'acció de plantar-les en un bosc proper de Castellbisbal (Can Campanyà). Allà hi vam anar tots a plantar-les i va néixer "L'ALZINAR DEL MONTSERRAT".

Desembre de 2008: JA SOM ESCOLA VERDA!

La nostra escola, juntament amb 51 centres més de Catalunya, ha rebut el passat 3 de desembre el distintiu d’Escola Verda, lliurat pel director general d'Innovació del Departament d'Educació, Joan Badia, i el director general de Polítiques Ambientals i Sostenibilitat, Frederic Ximeno.
Tenim el compromís de continuar avaluant i millorant la tasca feta fins ara, ja que els objectius marcats en el nostre projecte es basen en la incorporació dels valors de l'educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits de la vida del centre, promoure la participació i la implicació activa de la comunitat educativa en la millora del seu entorn, i fer xarxa entre els centres que hi participen.

El Programa d’acció pretén generar un canvi en la cultura del centre perquè esdevingui un referent de sostenibilitat. Per això volem implicar a tothom i motivar, especialment als nostres alumnes, per tal d’aconseguir pas a pas que vagin interioritzant la importància d’aconseguir un món més sostenible.

Durant el present curs escolar el pla d’acció és el següent:

- Consolidar les activitats i propostes de treball relatives al medi ambient que es van iniciar el curs passat i que es van incloure en les programacions de tots els nivells educatius del centre.

- Augmentar la implicació de tots els estaments de l’escola (mestres, personal no docent, alumnes i pares) en el projecte, tant a nivell de canvi d’actituds com de participació en el Comitè Verd, que es reuneix en moments puntuals.

- Seguir treballant en col·laboració amb l’Ajuntament, tant per participar en les activitats que es proposen des d’aquesta entitat, com per demanar la seva implicació en les propostes que sorgeixen de l’escola o de la Comissió.

- Augmentar l’ús i la difusió de la mascota del projecte. En aquest sentit, hem previst diverses activitats: organitzar un concurs per posar-li un nom, dissenyar cartells amb la mascota com a fil conductor per a donar consells mediambientals, crear un power-point per a conscienciar els alumnes dels problemes actuals, realitzar visites periòdiques de la mascota a les aules...

- Realitzar una ecoauditoria per a avaluar la situació actual de la nostra escola i valorar els progressos que s’han fet, i també els aspectes que es poden millorar.

Ara s’obre per a tots nosaltres un nou cicle de tres anys, durant el qual esperem seguir treballant coms fins ara per tal de poder renovar i mantenir durant molts anys, i no només per aquest període, el distintiu d’Escola Verda.

VALORACIÓ DEL CURS 06-07

REUNIÓ MEDI AMBIENT

PLA D'ACCIÓ

Residus

•Tots ens hem d’esforçar per posar la brossa al cubell corresponent.
Tots
_________
Curs 2006/07
•Caldria aprofitar les dues cares del full en fer les feines i utilitzar paper reciclat.
Mestres/alumnes
_________
Curs 2006/07
•Tots els nens i nenes de l’escola hauríem de fer servir la carmanyola com ja fan els petits..

Equip directiu/Ajuntament

Carmanyoles
Curs 2006/07 I 2007/08
•Convindria aprofitar més els materials i els llibres vells.
AMPA
Personal
Curs 2007/08
•És necessari que cuidem més les joguines de l’escola i de casa.
Alumnes
_________
Curs 2006/07
•Seria bo parlar amb els pares per seleccionar els residus a casa.
Alumnes
Material escola
Curs 2006/07
•Comprar l’esmorzar a granel evitant les bosses de plàstic.
Tots
_______________
Curs 2006/07
•Continuar separant el paper usat per reciclar-lo, però intentar reutilitzar tot el que es pugui abans.
Tots
_______________

Curs 2006/07

Aigua

•Amb l’aigua que recollim a les garrafes, es poden regar les plantes, els arbres, els vidres, el terra i els vàters.
Alumnes /PAS
Galleda
Curs 2006/07
•Posar una galleda al menjador per poder recollir l’aigua que sobra dels gots i aprofitar-la.
Alumnes / Monitores
Galleda
Curs 2006/07
•Quan ens rentem les mans, hem de tancar l’aixeta.
Tots
_____________
Curs 2006/07
•Per no malgastar l’aigua, hem d’obrir l’aixeta una miqueta i tancar-la mentre estem bevent aigua.
Tots
________________
Curs 2006/07

Energia

•Que hi hagi encarregats a cada classe per pujar i baixar les persianes.
Mestres
_________________
Curs 2006/07
•Posar cortines a les finestres que evitin haver de baixar les persianes i encendre els llums.
Escola, AMPA
Cortines
Llarg termini
•Posar pissarres que no reflecteixin.
Departament d’educació
Pissarres antirreflectants
Llarg termini
•Modificar els interruptors per tenir més opcions de llum.


Llarg termini
•Canviar les bombetes que sigui possible per d’altres de baix consum (p.e. al menjador)
Ajuntament
Bombetes de baix consum
Llarg termini
•Explicar a la revista què passa si no pugem les persianes. Amb el mateix contingut, cartells a les classes i anar-ho a explicar.
5è A
_____________
Curs 2006/07
•Explicar al servei de neteja i als responsables de les activitats extraescolars la importància d’estalviar llum.
Alumnes
_________________
Curs 2006/07
•Full informatiu pels pares explicant la importància d’estalviar energia. Fet pels alumnes.
6è A
__________________
Curs 2006/07
•Posar rètols als aparells elèctrics que avisin de desendollar-los.
5è B
___________________
Curs 2006/07
•Controlar la temperatura de la calefacció amb termòstats.
Ajuntament

Llarg termini
•Canviar l’origen de l’electricitat per un de renovable (p.e. solar)
Ajuntament/ Departament d’ Ed.

Llarg termini

PROPOSTES D'ACCIÓ

RESIDUS

• Tots ens hem d'esforçar per posar la brossa al cubell corresponent.
• Caldria aprofitar les dues cares del full en fer feines i utilitzar paper reciclat.
• Tots els nens i nenes de l'escola hauríem de fer servir la carmanyola com ja fan els petits
• Convindria aprofitar més els materials i els llibres vells.
• És necessari que cuidem més les joguines de l'escola i de casa.
• Seria bo parlar amb els pares per seleccionar els residus a casa.
• Comprar l'esmorzar a granel evitant les bosses de plàstic.
• Continuar separant el paper usat per reciclar-lo, però intentar reutilitzar tot el que es pugui abans.

AIGUA

• Amb l'aigua que recollim a les garrafes, es poden regar les plantes, els arbres, els vidres, el terra i els vàters.
• Posar una galleda al menjador per poder recollir l'aigua que sobra dels gots i aprofitar-la.
• Quan ens rentem les mans, hem de tancar l'aixeta.
• Per no malgastar l'aigua, hem d'obrir l'aixeta una miqueta i tancar-la mentre estem bevent aigua.

ENERGIA

• Que hi hagi encarregats a cada classe per pujar i baixar les persianes.
• Posar cortines a les finestres que evitin haver de baixar les persianes i encendre els llums.
• Posar pissarres que no reflecteixin
• Modificar els interruptors per tenir més opcions de llum.
• Canviar les bombetes que sigui possible per d'altres de baix consum (p.e. menjador)
• Explicar a la revista què passa si no pugem les persianes. Amb el mateix contingut, cartells a les classes i anar-ho a explicar.
• Explicar al servei de neteja i als responsables de les activitats la importància d'estalviar llum.
• Full informatiu pels pares explicant la importància d'estalviar energia. Fet pels alumnes.
• Posar rètols als aparells elèctrics que avisin de desendollar-los.
• Controlar la temperatura de la calefacció amb termostats.
• Canviar l'origen de l'electricitat per un de renovable (p.e. solar)